辽宁省技工学校教学质量评估标准的通知

  随着我国社会经济的发展，省、市各级政府不断加大对职业教育培训的投入，我省技工学校得到快速发展。近几年来各市技工学校办学规模不断扩大，全省技工学校的招生人数大幅度上升。在全省技工学校快速发展的形势下，为保持我省技工教育可持续发展，加强和改善全省技工学校教学工作，保持和不断提高技工学校教育质量，培养适合劳动力市场需要和合格的技术工人，加强技工学校教学工作，省劳动和社会保障厅制定了《关于调整辽宁省技工学校教学计划的意见》（见附件1）和《辽宁省技工学校教学质量评估标准》（见附件2），现印发给你们，请组织有关单位认真贯彻落实。同时，就技工学校教学工作有关问题提出如下要求：

一、树立全新的教学理念

各类技工学校要树立以素质教育为目标，以市场需求为导向的教学指导思想。在教学工作中贯彻全面培养学生综合素质的方针，在教学改革中要统筹文化道德教育与专业技术知识学习等不同方面，防止出现某一方面的偏废。学校教学应当理论联系实际，以生产实习教学为重点，以强化技能训练为中心。在教学中要注意培养学生的创造力，提高学生适应市场变化的能力。有条件的学校应提供让学生掌握多种技能的教学服务。

二、认真加强教学管理工作

各类技工学校要认真执行国家和省里颁布的教学计划、教学大纲，依据《关于调整辽宁省技工学校教学计划的意见》，制定出本校教学实施计划和大纲（课程标准），按规定报省、市劳动保障部门审核、备案。各类技工学校要根据教学计划和教学大纲（课程标准）认真制定教学进度计划以及相关的教学文件，并在教学中认真贯彻执行。各级劳动和社会保障部门要认真审核学校申报的教学计划和大纲（课程标准），对技工学校教学计划的执行情况加强监督指导。

要加强教学工作中的行政管理。各类技工学校要根据本地区和学校的实际情况，建立健全各项教学管理规章制度，在教学中认真贯彻执行。要认真做好各类教学文件的归档管理工作，加强对各类原始教学档案材料的收集和积累。要认真做好教师业务档案的建档和管理工作。应对近三年的教学工作中各环节的原始材料收集保存，分类建档。

要加强教学研究工作。各类技工学校要设立与本校常设主体专业工种相对应的教研室。各类技工学校要定期举办各类教学研究活动，查找在教学中存在的问题，研究解决办法，完善教学细节，提高教学质量。要积极引进和学习先进的教学模式和理念，同时，开发适合本校实际情况的教学方法。要采取各种有效措施对教学质量进行跟踪调查，及时了解学生对教学的意见，认真研究并加以解决。

三、加强教学设施建设

各类技工学校的教学设施建设要以实习教学为重点进行规划，突出学校生产实习教学的能力。学校的教学设施建设应与招生规模同步发展。要积极开拓资金筹措渠道，解决教学设施不足的困难。学校引进的设备要贴近企业的生产实际。要努力增添仿真和模拟教学设备，满足学生生产实习教学的需要。在教学设施建设过程中，要重视基础设施的建设，注意平衡发展学校的各类教学设施，特别是在建设专业实验室、多媒体设施和图书馆等方面。

在生产实习教学工厂的建设中，各类技工学校要树立“安全第一”的意识，认真落实国家有关安全规定。各种设备布局要科学合理，坚决消除安全隐患，不得使用带有安全隐患的教学设施。

四、加强教师队伍的建设

各类技工学校要加强师资建设，积极解决一线师资特别是生产实习指导教师数量不足的问题。要建立教师培训制度，通过多种渠道开展培训，不断提高教师水平。要大力培养理论和实习指导兼通的“一体化教师”。各学校要根据科技发展的水平，每年组织教师进行不少于两周的新技术和新工艺学习，提高他们的专业水平。生产实习指导教师，特别是青年教师，每两年要到生产第一线参加三个月的生产实践锻炼。

要重视教师的职业资格鉴定工作。技工学校每名教师都应掌握一门操作技能，生产实习指导教师应具有高级以上的职业资格。各类技工学校要注意在生产实习指导教师中培养技师和高级技师。省劳动和社会保障厅将定期对技工学校的教师进行技师和高级技师的培训、鉴定。到2010年，力争达到技工学校生产实习指导教师50%以上取得高级工资格、高级技工学校生产实习指导教师50%以上取得技师资格的目标。

五、加强对教学工作的监督检查工作

各级劳动保障部门要认真履行对各类技工学校教学质量的管理职责，加大对教学质量的监督力度，要定期检查教学计划和大纲（课程标准）的执行情况。

各类技工学校要经常对照《辽宁省技工学校教学质量评估标准》进行自评。各市劳动保障部门每两年按照《辽宁省技工学校教学质量评估标准》对所在市技工学校进行一次评估，对技工学校教学工作进行检查规范。省劳动保障厅将根据情况，对各市技工学校的教学质量进行不定期的抽检评估。省厅对各市技工学校教学质量评估的情况，将作为技工学校日后晋升重点和高级技工学校、技师学院的基础性参考依据。

目前，我省技工学校正面临着一个新的发展机遇，各市劳动保障部门和各类技工学校要积极地把握时机，靠质量竞争，创品牌发展，把我省技工学校建设提高到一个新水平。