本溪市技工学校开展行为引导教学法研讨活动

 6月8日，来自我市技工学校的教务负责人和骨干教师在听取了两次行为引导教法公开课后，在市第一职业技术学校进行了教研座谈。会上大家纷纷发言，一致认为行为引导教学法是一种新型的教学法，它的最大特点在于充分调动了学生的积极性，学生由过去被动式学习转变为主动参与学习，学习热情高涨，学生的表达实践机会增多，有成就感，变成了学习的主体，是一种适宜在技工学校使用的教学方法；但这种教法同时也对授课教师提出了较高要求，要求教师具有较高的素质,增大了备课工作量。要求教师能驾驭引导好学生发散后的思路和言论，围绕预先确定的目标实施教学，当好教学“导演”。座谈中，来自试点的学校的老师认为，这种教学方法更适宜于小班型使用，在大班型使用时，会使教学时间延长，学生介入机会减少，降低教学效果。如何在大班型使用有效实施这种教法，还有待于今后进行深入的探讨研究。各校教师表示要进一步学习领会行为引导教法，以期对我技工学校的教学有更大的促进。

（本溪市报道）